Biografiearbeit. Warum wir ticken, wie wir ticken

Was hat unsere Biografie mit unserer pädagogischer Arbeit zu tun? Sehr viel! Denn sie prägt unsere Haltung, Glaubenssätze, Einstellungen und damit die tägliche Arbeit mit den Kindern. Insofern ist Biografiearbeit der Schlüssel zu einer reflektierten und achtsamen Pädagogik. Die Autorinnen zeigen, wie biografische Selbstreflexion funktioniert, wie sie auch bei knappen Zeitressourcen in die Teamarbeit integriert werden kann und wie sie sich auf die pädagogische Arbeit auswirkt. Übungen ergänzen die spannenden Informationen, Fallbeispiele und Praxistipps. Nur wer sich selbst kennt, kann sich bewusst weiterentwickeln, Kinder, Eltern und Kolleg:innen sehen und wertschätzen, ohne ihnen die aus der eigenen Kindheit stammenden Erfahrungen und Glaubenssätze „überzustülpen“ und im Team eine vertrauensvolle Zusammenarbeit und Feedbackkultur etablieren.