Kursbuch Religion elementar 3 - Ausgabe 2016

Schulbuch für die 9./10. Klasse

Mit dem Erscheinen von Kursbuch Religion Elementar 3 liegt die Neubearbeitung der Reihe für die Klassenstufen 5 bis 10 nun vollständig vor. Der Band für das 9./10. Schuljahr baut inhaltlich auf den beiden vorangehenden Bänden für das 5./6. und 7./8. Schuljahr auf, sodass Kompetenzen jahrgangsübergreifend erworben werden können. Kursbuch Religion Elementar 3 verbindet große Praxisnähe mit den Erfordernissen eines modernen Unterrichts, der sich an Kompetenzen, differenzierten Lernniveaus und eigenständigem Lernen orientiert. Kursbuch Religion Elementar 3: ■ orientiert sich an den Bedürfnissen und Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler; ■ ist konsequent auf den Erwerb von prozess- und inhaltsbezogenen Kompetenzen ausgerichtet; ■ führt in elementarer Weise in biblische Themen sowie theologische und anthropologische Fragen ein; ■ unterstützt individuelles und gemeinschaftliches sowie selbstorganisiertes und projektorientiertes Lernen; ■ verfolgt einen handlungs- bzw. anwendungsorientierten Ansatz; ■ bietet vielfältige Möglichkeiten für einen niveau-differenzierten Unterricht.
29,90 CHF
Verfügbar
Alle Preise inkl. MwSt.
Bestellnummer: 9783766843340
ISBN/EAN: 9783766843340
Verlag: Calwer
Produktart: Buch
Einbandart: Buch
Sprache: Deutsch
Reihe: Kursbuch Religion Elementar
Band: 3
Umfang: 208 Seiten
veröffentlicht: 22.06.2020
Abmessungen: 19 x 26 cm

Mit dem Erscheinen von Kursbuch Religion Elementar 3 liegt die Neubearbeitung der Reihe für die Klassenstufen 5 bis 10 nun vollständig vor. Der Band für das 9./10. Schuljahr baut inhaltlich auf den beiden vorangehenden Bänden für das 5./6. und 7./8. Schuljahr auf, sodass Kompetenzen jahrgangsübergreifend erworben werden können.

Kursbuch Religion Elementar 3 verbindet große Praxisnähe mit den Erfordernissen eines modernen Unterrichts, der sich an Kompetenzen, differenzierten Lernniveaus und eigenständigem Lernen orientiert.

Kursbuch Religion Elementar 3:
■ orientiert sich an den Bedürfnissen und Fähigkeiten
der Schülerinnen und Schüler;
■ ist konsequent auf den Erwerb von prozess- und
inhaltsbezogenen Kompetenzen ausgerichtet;
■ führt in elementarer Weise in biblische Themen sowie
theologische und anthropologische Fragen ein;
■ unterstützt individuelles und gemeinschaftliches sowie
selbstorganisiertes und projektorientiertes Lernen;
■ verfolgt einen handlungs- bzw. anwendungsorientierten
Ansatz;
■ bietet vielfältige Möglichkeiten
für einen niveau-differenzierten
Unterricht.
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