Ulrike von Altrock (Autor / Autorin), Ulrike Itze (Autor / Autorin), Edelgard Moers (Autor / Autorin), Anita Müller-Friese (Autor / Autorin), Brigitte Zeeh-Silva (Autor / Autorin)

Spuren lesen 1/2 - Ausgabe 2015 für die Grundschulen in Bayern

Schulbuch 1/2

"Spuren lesen" ist das moderne Lehrwerk für den evangelischen Religionsunterricht in der Grundschule, abgestimmt auf den bayerischen LehrplanPLUS. Spuren lesen - ermöglicht es den Schülerinnen und Schülern, die religiöse Dimension im Alltag zu entdecken. Die Kapitel knüpfen an die Erfahrungswelt der Kinder an und geben immer wieder Anstöße zum Weiterdenken, Weitererzählen und Weitergestalten - unterstützt kompetenzorientiertes Unterrichten, wie es im LehrplanPLUS angelegt ist. Inhalts- und prozessbezogene Kompetenzen werden auf vielfältige Weise gefördert - bietet offene, ganzheitliche Lernangebote. Handlungsorientiertes Lernen, musische Aspekte, Bewegung und künstlerische Auseinandersetzung sind bedeutsam für die religiöse Entwicklung und werden deshalb betont.

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Bestellnummer: 9783766843364

ISBN/EAN: 9783766843364

von: Ulrike von Altrock (Autor / Autorin), Ulrike Itze (Autor / Autorin), Edelgard Moers (Autor / Autorin), Anita Müller-Friese (Autor / Autorin), Brigitte Zeeh-Silva (Autor / Autorin)

Verlag: Calwer

Produktart: Buch, KART

Einbandart: Buch

Auflage: 1

Sprache: Deutsch

Reihe: Spuren lesen Grundschule / Ausgabe für Bayern

Band: 1

Umfang: 96 Seiten

veröffentlicht: 20.08.2015

Abmessungen: 22 x 24 cm

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Details

"Spuren lesen" ist das moderne Lehrwerk für den evangelischen Religionsunterricht in der Grundschule, abgestimmt auf den bayerischen LehrplanPLUS.

Spuren lesen

- ermöglicht es den Schülerinnen und Schülern, die religiöse Dimension im Alltag zu entdecken. Die Kapitel knüpfen an die Erfahrungswelt der Kinder an und geben immer wieder Anstöße zum Weiterdenken, Weitererzählen und Weitergestalten

- unterstützt kompetenzorientiertes Unterrichten, wie es im LehrplanPLUS angelegt ist. Inhalts- und prozessbezogene Kompetenzen werden auf vielfältige Weise gefördert

- bietet offene, ganzheitliche Lernangebote. Handlungsorientiertes Lernen, musische Aspekte, Bewegung und künstlerische Auseinandersetzung sind bedeutsam für die religiöse Entwicklung und werden deshalb betont.

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